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?什么是A-Level课程?
??? A-Level
课程被誉为“世界高考”,是国际公认的、最正统的、最权威的,也是最适合中国学生的留学途径。A-LevelGeneral Certificate of Education Advanced Level(普通教育高级证书), 是英国的国民教育课程,相当于国内高中课程。在美国,加拿大,澳大利亚和英国这四个主要英语国家中,只有英国研发了以A-Level为主要标准的全球性大学入学考试评估体系,因此A-Level也得到了全球160多个国家的普遍认可。凭借A-Level的成绩,学生除了可以报读美、加、澳、英等以英语为母语的国家的大学外,还可以申请报读欧盟、香港、澳门地区的大学。在新加坡,A-Level考试更被直接作为大学生学标准。国外所有的名牌大学都非常欢迎修读A-Level课程的学生。因此,A-Level课程被誉为“世界高考”,是国际公认的、最正统的、最权威的,也是最适合中国学生的留学途径。

??? 为什么把A-Level课程体系引入我校?

??? 我国每年都有超过十万学子自费出国留学。为什么国际上,中学生奥林匹克数学、物理、化学竞赛的金牌常常被我国选手包揽,但在高层次的诺贝尔奖总与中国无缘。这说明在高等教育方面,我们与西方发达国家的确存在差距。

??? 国外对我国的基础教育的评价非常高,认为我们的中学生训练严格、基础扎实。但是由于评价体系的差异,我们的中学毕业生往往很难直接升入国外大学。经过对国外的多个课程体系比较之后,我们将国际认证的A-Level课程体系引入中国,为有志出国留学的中学生,尤其是想攻读国外名牌大学的优秀学生铺就一条通道。

? ?A-Level课程是不是有很多学科可供选择?

??? 是的,我们国内的高中课程不超过10门,而A-Level体系共有70门课程。学生第一年只要从其中选修4门课就可以了。第二年淘汰成绩较差的一门,只需选修三门课。
??? 我们在70门课中选择了最适合中国学生的课程,比如数学在A-Level体系中就分为两门(数学,高等数学)。中国学生只要在国内的数学能力与成绩属于中上,就可以选两门数学。而数学对英语语言的要求最低,自身的公式和符号世界统一。中国学生具有良好的数学基础,形象地说,只要数学能达到中等水平,就已经有一只脚跨入了世界名校的门槛。
??? 除了数学外,根据以往中国留学生在国外修读A-Level的状况,我们会引入物理、经济学、会计等,这些中国学生较具优势的学科。此外,A-Level体系是非常灵活的,不是说你选择了理科,大学申请就不能报读文科,在国外甚至是鼓励交叉报考的。

??? 为什么A-Level?是最适合中国学生的国际高考?

??? 国内中学生出国留学渠道主要有以下几类:一是托福、雅思;二是国际预科;三是SATIBA-Level

托福、雅思是全世界适用范围最广的英语等级考试。但通常世界名校的申请均需要如A-Level等权威的国际高考成绩,托福、雅思成绩只能申请进入一般的大学。

??? 就读国际大学预科课程的学生报考大学的选择面同样受到限制。因此,一些很优秀的中国学生通过此类渠道留学,往往就失去了上牛津剑桥等名牌大学的机会。

??? SAT为美国大学入学考试之一。但是参加这个考试的学生只能报考美国的大学。由于该课程的科目没有选择性,必修科目英文考试难度极大,所以考生成绩往往不理想。(就好比国外学生来中国靠语文很难考好)

??? IB可考入世界各大名校,但同样因为课程有限制的选择,使考生最终与名校擦肩而过。

??? A-Level课程体系与上述各种方式比较有着明显的优势:第一,A-Level课程是由英国剑桥大学考试院研发并管理的,具有不容置疑的权威性。第二,A-Level课程已有50多年历史,其严格的课程体系和统一的考试标准得到了世界上160多个国家数千所大学的认可,为就读其课程的学生提供了无可比拟的选择性。第三,考生根据自己的特长能力选择课程,大大提高了学生的学习成绩,使考生进入世界名校的梦想成为现实。

??? 总之一句话,?A-Level课程被认为是国际公认的、最正统的、最权威的,也是最适合中国学生的留学途径。 ?

? ?A-Level与中国高考的区别在哪?

??? A-Level?评分为及格五等级制,A/B/C/D/E,此外还有一个未评价等级U。英国大学录取标准主要就看?A-Level成绩。目前录取的标准只需要三门A-Level的成绩。只要学生获得三门D的成绩,就可以进入大学读学位课程;如果获得三科B,可以升入世界排名前一百位(超过北大清华)的大学;如果获得三到四科A,就有基本资格升入包括剑桥和牛津在内的世界顶尖大学。

??? 除了考试科目可供选择外,英国的考试也不是一考定终身的,每年6月和11月都有考试,学生一次没考好,可以申请补考的机会,这在很大程度上降低了考试风险。不像中国的高考,如果考前生病或者精神状态不好,则直接对升学产生决定性影响。

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??? 与中国课程相比A-Level课程程度深了还是浅了?

??? A-Level课程体系的广泛性比中国课程要广,深度可能不如中国。国内是讲“一题百练”,而国外则侧重考察学生的思考能力、理解能力和学习能力。比如A-Level有种考试是中国高考没有的,即动手实验,它对实验室的要求非常高,远远高于国内中学的实验室。

??? 再有A-Level课程大纲引入很多国内大学里的知识,但内容却讲得很浅。这既激发了一些好学的学生对更深知识的探索,同时因为知识深度较浅,对中国学生来说要通过考试并不难,但是最总要的,是英语一定要过关。


????既然深度不如中国,那么学生的学习压力是不是不大?

??? 不能这么说。A-Level毕竟是英文体系下的课程,而且有不少课程内容中国高中根本没有。学生面临的虽然不是传统教育,但也会有来自专业、语言和思维习惯多方面的压力。

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????A-Level考试的评估标准如何?

??? A-LEVEL课程考试成绩是按照等级制评估的,分为ABCDE五个等级,最近又在A之上加了一个A*等级。?A:大于?80%B70?79%C60??69%, D50??59%, E40??49%?。从上面可以看到,学生的考试成绩在40分以上就可以获得A-LEVEL资格证书。

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????剑桥国际课程考试如何举行和评定,证书由谁颁发?

??? 剑桥国际A-Level考试在每年的6月和11月举行两次,考卷由CIE寄往我校,考试在学校举行。考试后,考卷寄回CIE进行评定,证书由CIE颁发。

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??? 如果学生不适应A-Level课程体系怎么办?

??? 大家知道教育永远无法保证全部获得成功,任何一个教育家都做不到百分之百。实际上,并不是所有的学生都适合于A-LEVEL教学体系,但我校会采取一切措施把孩子培养成材,实现家长的愿望。

??? 首先,我校招生时需要入学考试筛选,这就决定了绝大多数在校生本身的基础文化知识与素质是合格的,并不乏好学生;其次,我校会不断考察学生的出勤率、成 绩、品行等各个方面,引导和规范学生全面发展。对于极个别学习态度散漫,不遵守学校规章制度的,学校有权做出处罚。因此,绝大多数的学生能够努力学习、积 极参加课外活动、遵守纪律和适应学校的管理,顺利完成学习任务。

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??? 通过A-Level国际高考出国留学的具体步骤是怎样的?

??? 第一,选择比较合适的学校,三到四间,基本教学素质要有保障。对于重点学校的高中生,最好申请教学素质比较好、以英国学生为主的寄宿学校。

??? 第二,申请入学,与对方学校联系,邮递以下材料:

??? A?成绩,要翻译成英文;

??? B?个人自我介绍,要翻译成英文;

??? C?学校老师的推荐,也应该翻译成英文。

??? 第三,学校一般会寄来申请表,填写好申请表。许多学校要交一点申请费,甚至订金,但一般不会要求学生先交第一期学费(这是英国的惯例,澳洲等国家往往要求学生先交学费)。

??? 第四,当收到学校的录取通知后,选定一家,礼貌谢绝其他,用录取通知

书在户口所在地办理因私护照 。

??? 第五,准备签证经济文件。有些经济文件要尽早准备,如银行存款。

??? 第六,准备签证面试。

??? 第七,凭入学通知书、护照、签证经济文件,到英国使领馆申请签证。

? ??第八,获得签证后,可以停掉国内课程,全力按英国主流课程准备,最重 要的仍旧是英语,其次是数学。同时,最后确定所选的A-LEVEL课程(在开始申请时就应该基本决定)

? ? 第九,一般生活用品/知识的准备,购买机票,兑换外汇等。


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